Conceptualización de
las TIC:
Las TIC son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son
consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que
construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.
Las TIC optimizan el manejo de la
información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la
información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los
ámbitos de la experiencia humana. Están en todas partes y modifican los ámbitos
de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las
modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a
la salud, entre otros.
Uno de estos instrumentos es el
aprendizaje, es decir el uso de las tecnologías multimedia y la internet para
mejorar la calidad del aprendizaje, hacerlo accesible a la gente que no está
cerca a instituciones educativas y poner a disposición de todos innovadoras
formas de educación en cualquier ambiente en que uno esté.
Otro es el gobierno, que se refiere al
empleo de la internet y las TIC para conseguir una mejor administración del
gobierno mediante la transparencia y el acceso público a la información,
reforzando la asociación fundamental entre el sector público y los ciudadanos.
El gobierno también fomenta una participación más amplia de los ciudadanos en
el proceso y gestión de los gobiernos. Además, puesto que se apoya en la
transparencia, es un arma más eficaz contra la corrupción.
También está el comercio electrónico, que
tiene que ver con el intercambio de bienes y servicios realizado gracias a un
soporte de protocolos y plataformas digitales estandarizados, lo que permite
llegar a acuerdos sin tener que estar presente, un gran ahorro en dinero y
tiempo. También se constituye en una herramienta que permite el acceso a
información sobre precios, oferta y demanda, para que compradores y productores
obtengan los mejores precios.
Pero ninguno de estos beneficios será
posible en su plenitud en América Latina y el Caribe si no se da una asociación
entre el sector público, el privado y la sociedad civil para promover el
desarrollo de las TIC. El sector público tiene que estudiar la manera de
corregir el fracaso de los mercados y alentar la competencia para que la
Sociedad de la Información sea una realidad. El sector privado juega un papel
importante por sus inversiones en las TIC. Finalmente, la sociedad civil tiene
que trabajar en estrecha relación con las comunidades para reforzar toda
iniciativa.
Esta alianza es fundamental para realizar
las transformaciones que necesitan los países de la región. Invertir en
tecnología no significa descuidar las demás necesidades prioritarias. Por el
contrario, esta inversión permite alcanzar e incluso sobrepasar eficazmente las
metas en educación, salud y otros sectores estratégicos.
Tecnología:
Es una palabra de origen griego, tecno, que puede ser traducido como destreza y
logía el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre
sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan
la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de las personas.
Información: Es un conjunto organizado de datos procesados, que
constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o
sistema que recibe dicho mensaje.
Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir
información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son
interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un
mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
¿Que
son las TIC?
Son las tecnologías de la Información y
Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e
informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información
representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramienta, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma,
registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.
Para todo tipo de aplicaciones
educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales
de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y
distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
Cabero,
define las TIC’s de la siguiente manera:
En líneas generales
podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son
las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma
aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas.
(Cabero, 1998: 198)
Las características que diferentes autores especifican
como representativas de las TIC, recogidas por Cabero (1998), son:
· Inmaterialidad. En líneas generales
podemos decir que las TIC realizan la creación (aunque en algunos casos sin
referentes reales, como pueden ser las simulaciones), el proceso y la
comunicaciónde la información. Esta información es básicamente inmaterial y
puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.
· Interactividad. La interactividad
es posiblemente la característica más importante de las TIC para su aplicación
en el campo educativo. Mediante las TIC se consigue un intercambio de
información entre el usuario y el ordenador. Esta característica permite
adaptar los recursos utilizados a las necesidades y características de los
sujetos, en función de la interacción concreta del sujeto con el ordenador.
· Interconexión. La interconexión
hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de
la conexión entre dos tecnologías. Por ejemplo, la telemática es la
interconexión entre la informática y las tecnologías de comunicación,
propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrónico, los IRC, etc.
· Instantaneidad. Las redes de
comunicación y su integración con la informática, han posibilitado el uso de
servicios que permiten la comunicación y transmisión de la información, entre
lugares alejados físicamente, de una forma rápida.
· Elevados parámetros
de calidad de imagen y sonido. El proceso y transmisión de la información
abarca todo tipo de información: textual, imagen y sonido, por lo que los
avances han ido encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran
calidad, lo cual ha sido facilitado por el proceso de digitalización.
· Digitalización. Su objetivo es que
la información de distinto tipo (sonidos, texto, imágenes, animaciones, etc.)
pueda ser transmitida por los mismos medios al estar representada en un formato
único universal. En algunos casos, por ejemplo los sonidos, la transmisión
tradicional se hace de forma analógica y para que puedan comunicarse de forma
consistente por medio de las redes telemáticas es necesario su transcripción a
una codificación digital, que en este caso realiza bien un soporte de hardware
como el MODEM o un soporte de software para la digitalización.
· Innovación. Las TIC están
produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales. Sin embargo, es de reseñar que
estos cambios no siempre indican un rechazo a las tecnologías o medios
anteriores, sino que en algunos casos se produce una especie de simbiosis con
otros medios. Por ejemplo, el uso de la correspondencia personal se había
reducido ampliamente con la aparición del teléfono, pero el uso y
potencialidades del correo electrónico ha llevado a un resurgimiento de la
correspondencia personal.
· Tendencia hacia
automatización.
La propia complejidad empuja a la aparición de diferentes posibilidades y
herramientas que permiten un manejo automático de la información en diversas
actividades personales, profesionales y sociales. La necesidad de disponer de
información estructurada hace que se desarrollen gestores personales o
corporativos con distintos fines y de acuerdo con unos determinados principios.
· Diversidad. La utilidad de las
tecnologías puede ser muy diversa, desde la mera comunicación entre personas,
hasta el proceso de la información para crear informaciones nuevas.
Ventajas
y desventajas de las TIC’s:
Ventajas:
· Aprendizaje
cooperativo. Los
instrumentos que proporcionan las TICs facilitan el trabajo en grupo y el
cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la
cooperación.
· Alto grado de
interdisciplinariedad. Las tareas educativas realizadas con computadoras
permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador
debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar
diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.
· Alfabetización
tecnológica (digital, audiovisual). Hoy día aún conseguimos en nuestras
comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se
quedan rezagados ante el avance de las tecnologías, sobretodo la
referente al uso del computador. Por suerte cada vez es menor ese grupo
y tienden a desaparecer.
· Iniciativa y
creatividad. Dado
que el docente viene trascendiendo del ejercicio clásico de la enseñanza al
modernismo, ese esfuerzo demanda mucha iniciativa y creatividad. No hay nada
escrito…, la educación del futuro se está escribiendo ahora y tenemos el
privilegio junto con nuestros alumnos, de ser los actores y de escribir la
historia.
· Aprovechamiento de
recursos. Hay
fenómenos que pueden ser estudiados sin necesidad de ser reproducidos en el aula.
Muchas veces con la proyección de un video o el uso de una buena simulación,
pueden ser suficientes para el aprendizaje. Por otro lado, el uso del papel se
puede reducir a su mínima expresión reemplazándolo por el formato digital.
Desventajas:
· Dado que el
aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad
perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.
· Dado el vertiginoso
avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo
que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos
software.
· El costo de la
tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un
presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos
periódicamente. Además hay que disponer de lugares seguros para su almacenaje
para prevenir el robo de los equipos.
· Es necesario la
capacitación continua de los docentes por lo que tiene que invertir recursos
(tiempo y dinero) en ello
· Frecuentemente el
Profesor se siente agobiado por su trabajo por lo que muchas veces prefiere el
método clásico evitando de esta manera compromisos que demanden tiempo y
esfuerzo.
Alexaidys Villasmil
Aria Silva
Alexis Quintana
Anthony Medina
